Comunicazione

Appropriazione professionale in ottica di insegnati in servizio di scuola primaria.

Michelini M., Stefanel A. Vidic E.
  Mercoledì 28/09   10:00 - 13:00   Edificio Psicologia 2 - Aula 2D   VII - Didattica e Storia della Fisica
Scopo di una ricerca condotta con 96 insegnanti di 6 diverse scuole è stato quello di capire come gli insegnanti si appropriano di contenuti proposti in moduli formativi e li trasformano in attività, materiali e percorsi didattici. È stato sperimentato un modulo formativo sull'ottica, integrando modalità meta-culturali, esperienziali e situate con specifici fattori di contesto. I dati sono stati raccolti con un questionario PCK, documenti scritti dai docenti su nodi concettuali, proposte didattiche, documentazione delle sperimentazioni. È emerso che i nodi incontrati e superati nella formazione sono stati anche quelli inclusi nei progetti didattici.